在当今社会中，辅导机构已经成为了许多家长和学生的必备选择。尤其是在初高中教育阶段，辅导机构的作用显得尤为重要。选择初高中辅导机构时，需要谨慎选择，以免浪费金钱，时间和精力，甚至影响学业。小编为大家推荐几家辅导机构，仅供参考

　　宁波初高中辅导机构

　　1.宁波六佰里教育

　　2.宁波学大教育

　　3.宁波秦学教育

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　宁波六佰里教育---较早成立于2010年；2019年在鄞州区成立分校，于2023年更名为六佰里，的师资团队，以学必进，上必优的教学理念为莘莘学子提供了诸多的帮助.

　　开设科目：

　　3-6：语文：阅读写作班，英语：新概念，数学：校内辅导/思维课

　　初中：

　　语文：阅读写作班

　　英语：新概念

　　数学：强基计划A班，定向辅导B班，基础提高C班

　　科学：强基计划A班，定向辅导B班，基础提高C班

　　高中(高考长期班)：

　　数学：基础提高B班，辅导A班

　　物理：基础提高B班，辅导A班

　　化学：基础提高B班，辅导A班

　　英语：基础提高B班，辅导A班

　　生物高频考点分享：

　　6.判断中和滴定终点时溶液酸碱性，选择指示剂以及当pH=7时酸或碱过量的判断等问题时，应考虑到盐的水解。

　　如CH3COOH与NaOH刚好反应时pH>7，若二者反应后溶液pH=7，则CH3COOH过量。

　　指示剂选择的总原则是，所选择指示剂的变色范围应该与滴定后所得盐溶液的pH值范围相一致。即强酸与弱碱互滴时应选择甲基橙;弱酸与强碱互滴时应选择酚酞。

　　7.制备氢氧化铁胶体时要考虑水解

　　FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3HCl

　　8.分析盐与盐反应时要考虑水解

　　两种盐溶液反应时应分三个步骤分析考虑：

　　(1)能否发生氧化还原反应;

　　(2)能否发生双水解互促反应;

　　(3)以上两反应均不发生，则考虑能否发生复分解反应。

　　9.加热蒸发和浓缩盐溶液时，对较后残留物的判断应考虑盐类的水解

　　(1)加热浓缩不水解的盐溶液时一般得原物质。

　　(2)加热浓缩Na2CO3型的盐溶液一般得原物质。

　　(3)加热浓缩FeCl3型的盐溶液。较后得到FeCl3和Fe(OH)3的混合物，灼烧得Fe2O3。

　　(4)加热蒸干(NH4)2CO3或NH4HCO3型的盐溶液时，得不到固体。

　　(5)加热蒸干Ca(HCO3)2型的盐溶液时，较后得相应的正盐。

　　(6)加热Mg(HCO3)2、MgCO3溶液较后得到Mg(OH)2固体。

　　10.其它方面

　　(1)净水剂的选择：如Al3+，FeCl3等均可作净水剂，应从水解的角度解释。

　　(2)化肥的使用时应考虑水解。如草木灰不能与铵态氮肥混合使用。

　　(3)小苏打片可治疗胃酸过多。

　　(4)纯碱液可洗涤油污。

　　(5)磨口试剂瓶不能盛放Na2SiO3，Na2CO3等试剂。